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                      ,個性[下水作文]

                      少了這座橋,們可能會因爲一些不起眼的小事和朋友爭吵不休;父母說我們的時候,我們會毫不猶豫地反駁,害父母傷心;老師在課堂上犯了一點點小錯誤,我們也會斤斤計較……同學之間的爭吵雖不會反目成仇,但以後可能會形同陌路,所以說,我們需要一座橋,一座體諒他人,理解他人通往心靈的橋。

                      菁菁校園,莘莘學子書聲琅琅,獨有一二花前月下,談情說愛,不叫有個性;以己爲准,“我看不慣你,我就要揍你”,不叫有個性;固守私利,不做奉獻,不叫有個性;明哲保身,見義不爲,不叫有個性;身居要職,汲汲名利,不叫有個性;應盡之責,敷衍推委,不叫有個性;面對選擇,拈輕怕重,不叫有個性;生而爲人,虛擲父母苦心,不叫有個性;挫折失敗,頹喪逃避,不叫有個性;我行我素,不納善言,不叫有個性;演技平平,绯聞纏身,不叫有個性;不辨是非,只講義氣,不叫有個性……

                      尊重個性不是盲目維護自尊,有個性之人必是自愛之人,不自尊自愛者也不叫有個性。青春年少而荒廢學業;年富力強而不務正業;一無所長而不學無術;腹內草莽卻埋怨生不逢時;本該有所作爲卻自甘墮落、自暴自棄……如此之人已把自己踩倒在地,怎能奢望別人青眼相加?有個性之人是絕不這樣的。他們學海泛舟乃是要用知識回報社會;商場搏殺仍不忘誠信無價;投身科研是要用科技強國富民;耕作農田是爲了人們的豐衣足食;吹拉談唱是爲了豐富人們的生活;奮筆疾書是爲了淨化人們的心靈家園。政治清明,正可大展鴻圖;時世艱難,絕不用牢騷代替奮鬥。個性的天空因他們而熠熠生輝,人們把尊敬的目光投向他們。

                      朋友之間必須要互相理解,互相體諒才能相處得好,這是大家都知道的。小時候,我們常常一堆小朋友一起玩做迷藏,雖然中間常常有人落跑(玩到一半就偷偷跑掉),可我們從來沒有怪過誰,因爲我們心裏都明白,我們暫時沒有落跑的人都可能會在下次落跑。也許就是這樣的體諒,讓我們每一個人都相處的很好,就是長大之後,還是會有書信來往。

                      張揚個性是顯示才華,實現價值,幫助于人,造福于民,獻身于國。董存瑞危難之際雙手托起了炸藥包;黃繼光生死關頭用身體堵住了敵槍眼;周恩來身處文革逆流而力正風帆;焦裕祿忍住病痛而治鹽堿;孔凡森離妻別母而獻身西藏……有爲之人不張揚個性自鮮明;無爲之人再炫耀亦暗淡無光;奉獻之人默默無聞卻英名長存;索取之人貪圖功名卻朽如糞土。

                      師生之間也是一樣,在課堂上,老師犯錯誤是在所難免的。這時候,我們做學生的就要體諒老師,看到老師在課堂上犯錯誤,你可以在課堂上委婉地指出,或著在課後再找老師溝通,盡量避免與老師發生爭吵,總之,我們都是需要諒解老師的。

                      時代的車輪靠有爲之人往前推動,有爲之人必是有個性之人。他們有擔當有才識,身處陋室而心懷天下;居于廟堂而思福民惠國;逆水行舟難滅淩雲之志;一帆風順絕無輕狂自得之心;他們求知校園而知刻苦自勵;對待工作而知盡責盡職;服務社會必然盡心盡力;身處平凡而知“天下興亡,匹夫有責”;位高權重而知爲民公仆鞠躬盡瘁。

                      是金子,就發出金子的光輝;是花朵,就散發花朵的芳菲;是小草,就點染大地的綠色;是泥土,就滋養萬物的生命,——這,才叫有個性,希望每個人都做這樣的有個性之人。

                      親情也需要心橋,我們一天天地長大,正值青春期的我們,叛逆心理越來越嚴重,與父母之間的代溝越來越大。我們是21世紀的人,喜歡追求潮流,穿時尚的衣服和鞋子,搞奇怪的發型,瘋狂地追星……而這些都是父母或老一輩的老人們無法理解的,他們只是希望我們能認真學習,這就夠了。當我們與父母發生矛盾時,們必須學著與父母溝通,得到他們的理解。

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